Logboek deel 2

Datum	Wat?	Tijd
4/08/2012	Waarden en normen : onderzoek opstarten + posten	45 minuten
4/08/2012	Research definitie waarden en normen + posten	1 uur
7/08/2012	Research Christelijke waarden + posten	1 uur 30 minuten
8/08/2012	Eindwerk volledig lezen	3 uur 10 minuten
11/08/2012	Research Bibliotheek Geetbets	2 uur
14/08/2012	Vergelijken van hindoeïsme met Boeddhisme	1 uur
15/08/2012	Vergelijken van Christendom met Jodenndom en Islam	1 uur 45 minuten
15/08/2012	Posten Belangrijkste waarden Christendom + belangrijkste waarden andere Godsdiensten deel 1	2 uur
15/08/2012	Posten Deel 2 Belangrijkste waarden van andere Godsdiensten	45 minuten
18/08/2012	Research Bibliotheek Herk-de-stad	2uur
19/08/2012	Opnieuw lezen van de boeken over de verschillende Godsdiensten (vooral Islam, Christendom en Jodendom)	1 uur
20/08/2012	Tabel maken met vergelijkingen van godsdiensten en hun waarden en normen	25 minuten
20/08/2012	Posten tabel	10 minuten
20/08/2012	Oproep via Fb voor ouders om even te bevragen over de aantrekkelijkheid van de waarden en normen van het Christendom	10 minuten
21/08/2012	Formuleren van het onderzoek + vraag voor de ouders omtrent waarden en normen	10 minuten
21/08/2012	Rondsturen van de vraag	30 minuten
23/08/2012	Rondvragen op vakantiejob	1 uur
24/08/2012	Alle antwoorden bekijken	35 minuten
27/08/2012	Posten van antwoorden	10 minuten
28/08/2012	Zelf zoeken naar redenen	40 minuten
30/08/2012	Posten redenen	15 minuten
30/08/2012	De vraag stellen in een groep vriendinnen allemaal leerkracht zowel secundair, lager als kleuter	1 uur
31/08/2012	Posten bevindingen vriendinnen	20 minuten
31/08/2012	Conclusie aantrekkelijkheid Christelijke waarden & normen	20 minuten
31/08/2012	Posten wat dit onderzoek me heeft bijgebracht deel 2	45 minuten
31/08/2012	Posten logboek	5 minuten

Wat heeft dit onderzoek mij bijgebracht als leerkracht deel 2

Algemeen:

Hoewel ouders niet bewust kiezen voor het Katholiek onderwijs, is het wel belangrijk om als leerkracht te weten dat de waarden en normen van het Christendom wel steeds belangrijk zijn voor ALLE ouders.

Ouders en leerkrachten hebben hun eigen redenen om de waarden en normen van het Christendom aantrekkelijk en belangrijk te vinden en dit moet men als leerkracht respecteren en beseffen dat men hier zeker nadruk mag op leggen, op de waarden en normen.


Mijn eigen visie:
 Door de 5 wereldgodsdiensten te vergelijken en mijn kennis er van op te frissen, heb ik mijn eigen kijk
weer eventjes verbreed. Mijn interesse is weer opgewekt en mijn kennis groter. Ik heb verschillen en gelijkenissen gevonden in de Godsdiensten, ik heb mezelf kunnen terug vinden in verschillende aspecten van de verschillende godsdiensten. Heel interessant om te zien wat je niet allemaal hebt opgepikt onderweg van dit onderzoek en het leven.

Door meer informatie te zoeken over de waarden en normen van het Christendom, weet ik de belangrijkste waarden en normen die men als leerkracht zou moeten overbrengen aan je leerlingen. Daardoor kan ik deze waarden en normen nu beter uit bijbelverhalen en brugverhalen halen en deze aanreiken aan mijn leerlingen.

Ik ben blij dat ik mij verdiept heb in de waarden en normen om de volgende redenen:

1) Inzicht in de opvoeding van ouders : hoewel ze niet bewust kiezen voor het Katholiek onderwijs, vinden ze de waarden en normen zeer belangrijk en willen ze wel dat hun kinderen dit meenemen uit de Godsdienstlessen.

2) Inzicht in de redenen waarom en dat hoewel Kerk en Staat gescheiden zijn, soms deze nog steeds overlappen

3) Beter overzicht en inzicht in de belangrijkste waarden en normen om deze te kunnen overbrengen in de klas

4) Ruimere kijk op de verschillende Godsdiensten

5) Mijn interesse is opnieuw gewekt over het ontstaan van de verschillende Godsdiensten en waarvoor ze staan

6) Dit onderzoek er voor zorgt dat je een eigen kijk ontwikkelt over waarden en normen, je stukjes neemt van verschillende godsdiensten om zo een eigen ikje te ontwikkelen omringt door waarden en normen

Conclusie aantrekkelijkheid

Na het bekijken van verschillende antwoorden van verschillende groepen/personen, kan ik concluderen dat er niet ééndezelfde reden is voor elke groep/persoon. Er zijn meerdere redenen, niet altijd gekend door de persoon/groep zelf.

De belangrijkste redenen kregen we wel door dieper in te gaan op mogelijke oorzaken los van persoonlijke meningen. De meeste van deze redenen kunnen we toepassen op de ouders en onszelf als leerkracht.

Als er een top 3 gemaakt moet worden, is het deze :

Waarden en normen zijn belangrijk :

1) Door mijn opvoeding: ik vind mezelf terug in deze waarden en normen en wil deze graag overbrengen aan mijn kinderen

2) Omdat ze geïntegreerd zijn in de maatschapij

3) Omdat ze specifiek en duidelijk zijn en er geen verwarring ontstaat

Door dit in ons achterhoofd te houden beseffen we dat ouders heel veel belang hechten aan waarden en normen voor welke reden ook en dat we als leerkracht zeker veel rekening moeten hebben om deze over te brengen.

Aantrekkelijkheid van Christelijke waarden en normen volgens een groepje jonge leerkrachten

Stel dezelfde vraag van de ouders aan een groepje jonge leerkrachten van zowel kleuter-, lager en secundair onderwijs en je krijgt even een rare blik, maar daarna kan het discussiëren beginnen.
Het verwoorden van de redenen leek echt niet zo eenvoudig en er moest heel wat aangevuld worden door verschillende personen, maar dit zijn de resultaten:

1) zeer specifiek en duidelijk
2) geïntegreerd in de maatschappij

3) ze zijn universeel : De meeste waarden en normen komen ook voor in andere Godsdiensten, waardoor bepaalde waarden en normen universeel zijn. Daardoor worden deze waarden en normen aantrekkelijker en belangrijker voor de ouders.

4) ze zijn nodig voor sociale integratie : kinderen leer zo op vroege leeftijd wat kan en niet kan in sociale omgang.

5) door opvoeding verworven : Vele hebben deze waarden en normen meegekregen van hun ouders en kunnen zichzelf er in vinden. Hierdoor willen ze de waarden en normen ook doorgeven aan hun kinderen. (dit antwoord kwam ook vaak van de ouders)

Aantrekkelijkheid van Christelijke waarden en normen volgens mij

Ouders kunnen niet goed antwoorden op de vraag : " waarom zijn Christelijke waarden en normen zo aantrekkelijk?". Dus ga ik als leerkracht en persoon zelf eens objectief op zoek naar een antwoord.
Dit zijn tot nu toe mijn bevindingen:

Ik heb eens goed naar de waarden en normen gekeken en dit heb ik ontdekt:

1) Ze zijn duidelijk geformuleerd en specifiek. Bij elke waarde hoort een verhaal of zelfs meerdere, waardoor de waarde nog duidelijker wordt. Specifiek als in 1 woord dat één aspect weergeeft van de daden die als goed beschouwd worden.
(zie waarden en normen van het Chirstelijk geloof op deze webblog)


Als je de waarden en normen bekijkt en onze maatschappij onder de loep neemt :

2) De Christelijke waarden en normen zijn voor een groot deel opgenomen in onze maatschappij zoals in de wetten ( niet stelen, eerlijkheid, ...) . Dit kan ook grote invloed zijn waarom ouders deze toch belangrijk vinden, ze maken deel uit van onze sameneleving en bereidt onze kinderen voor om opgenomen te worden in de maatschappij.



Dit zijn zo wat de 2 redenen die ik kan bedenken en heb gevonden. Deze zijn natuurlijk wel van belang om te weten en zeker een goede reden om te kiezen voor de Christelijke waarden en normen.

Aantrekkelijkheid van Christelijke waarden en normen

Met deze vraag ging ik rond in mijn vrienden/kennissenkring :
Wat is zo aantrekkelijk aan de waarden en normen van het Christendom?

Ik heb de vraag gesteld aan heel wat ouders en ik ben geen stap dichter bij een concreet antwoord.
Ze kunnen geen concreet antwoord geven waarom ze aangetrokken voelen tot de waarden van het Katholieke net.
De meeste gaven als antwoord dat ze hier bij opgegroeid zijn en daardoor deze waarden en normen belangrijk vinden, maar dit kan toch niet het enige antwoord zijn, toch?

Ik ga zelf eens op zoek naar een meer concreet antwoord.

Gelijkenissen

Als we de 5 godsdiensten  ( die ik eerder heb besproken) eens samenbrengen. Kunnen we gelijkenissen zien?

Als we kijken naar het Christendom, Jodendom en Islam kan ik zeggen dat er inderdaad gelijkenissen zijn in zowel waarden en normen en eveneens de belevenis van de godsdienst.
Even een tabel :

Christendom	Jodendom	Islam
1 God: vertrouw op God	1 God: vereer Hem en vertrouw op Hem	1 God: vertrouw Hem, geloof in Hem
Bidden : voor het eten, …	Bidden : voor het eten, …	Bidden : tot 5 keer per dag
Naastenliefde	Respect en naastenliefde	liefdadigheid
10 geboden	10 geboden	Vijf zuilen

Conclusie:
Hoewel er overeenkomsten zijn, vind ik het Christendom specifieker in zijn waarden en normen.
Dit wilt niet zeggen dat de andere Godsdiensten minderwaardig zijn, maar dit kan misschien ook wel een reden zijn waarom ouders deze waarden en normen zo belangrijk vinden.

Belangrijkste waarden van andere godsdiensten deel 2

Boeddhisme
Boeddhisme draait om een "middenweg" te volgen. Deze middenweg is het overwinnen van hebzucht en verlangens en vooral het lijden dat daar uit voort komt om zo het pad naar de verlichting te vinden.

Het heilige achtvoudige pad:

1. juist begrip: de leer van de Boeddha begrijpen
2. juiste houding : vriendelijke gedachten
3. juiste woorden: geen leugens of boze woorden
4. juiste daden : geen mensen of dieren kwaad doen
5. juist werk: waar mensen niet onder lijden
6. juiste inspanning: nadenken voor je iets doen
7. juiste bedachtzaamheid: waakzaam zijn
8. juiste meditatie : voor kalmte en concentratie

Het belangrijkste onderdeel van de leer van de Boeddha zijn de vier edele waarheden:

1. leven is vol lijden
2. lijden wordt veroorzaakt door hebzucht
3. er is een manier om het lijden te stoppen
4. door de middenweg te volgen, stopt het lijden

Hindoeïsme
Er zijn geen vaste regels in dit geloof. Wel belangrijk is het geloof in reïncarnatie.

Paden om te volgen :

1. het Pad van de Toewijding : gebed, verering en toewijding aan een persoonlijke god
2. het Pad van de Kennis : studie en wetenschap met behulp van een goeroe
3. het Pad van Goede daden: onzelfzuchtig handelen, zonder aan jezelf te denken of een beloning te ontvangen
4. het Pad van de Yoga : Yoga en meditatie

Bron:
" Wat weten we over het Boeddhisme?", Ganeri A, Koninklijk instituut voor de Tropen, Amsterdam, 2001
"Wat weten we over Hindoeïsme?" Ganeri A,Koninklijk instituut voor de Tropen, Amsterdam, 2000

Belangrijkste waarden van andere godsdiensten Deel 1

Jodendom
Joodse waarden komen uit de Thora. De belangrijkste waarden in de Thora is rechtvaardigheid.

Het Jodendom heeft veel weg van het Christendom. De Thora is de Joodse Bijbel en ook zij hebben de tien geboden.

Dit zijn de 10 geboden :

1. ik ben de Here, uw God
2. U zult geen andere goden hebben
3. u zult geen valse eed afleggen in Mijn naam
4. Gedenk de sabbatdag en houd hem heilig
5. Eer uw vader en moeder
6. U zult niet doodslaan
7. Neem niet de vrouw of man van een ander
8. U zult niet stelen
9. U zult niet liegen
10. Wees niet jaloers

Islam
Islamitische waarden komen uit de Koran. Volgen de Koran is overgave aan de wil van God/Allah de belangrijkste waarde.

Dit zijn de vijf zuilen van de Islam:

1. Shahadah : de geloofbelijdenis
2. Salaat: tussen het aanbreken van de dag en het vallen van de avond moeten moslims vijf keer tot God bidden
3. Zakaat : geven voor liefdadigheid
4. Saum : vasten tijden de Ramadanmaand
5. Hadj : de bedevaart naar Mekka in de twaalfde maand van het islamitisch jaar

Bron:
"Wat weten we over het Jodendom?", Fine D.,Koninklijk instituut voor de Tropen, Amsterdam, 2001
"Wat weten we over de Islam?", Husain S., Koninklijk instituut voor de Tropen, Amsterdam, 2000

De belangrijkste waarden van het Christendom

Dit zijn de belangrijkste waarden die men kan afleiden uit de Bijbel

• Barmhartigheid/vergevingsgezindheid

Dit kan worden bekeken als vergevingsgezindheid of zachtaardigheid. Je bent steeds bereid om vergiffenis te schenken, dit in tegenstelling tot wraak te willen nemen.

• Rechtvaardigheid

"Elk mens tot zijn recht laten komen". Elk mens heeft recht op dezelfde behandeling. Jezus vraagt aan ons om onze manier van behandeling te evalueren.

• Geloof - Vertrouwen

Geloven is een synoniem voor vertrouwen. Je vertrouwt op God, je gelooft in je vrienden, in jezelf. Je gelooft in de toekomst, je vertrouwt erop dat alles goedkomt.

• Naastenliefde

Jezus bedoelde hier medeleven. Het is een opgave om ook een vreemde, een zieke ,een vijand graag te zien. het is dus meer dan de liefde die je voor je familie en vrienden hebt. Het is onze verantwoordelijkheid om te zorgen voor de zwakke, diegene in nood.

• Innerlijkheid

Jezus benadrukt het volgende: het is niet wat je doet, wat je zegt of wat je draagt, dat je een goed mens maakt. Een goed mens ben (word) je alleen als je gedachten en gevoelens rijn zijn. Onder innerlijkheid verstaan we ook op zoek gaan naar onszelf. Naar wie we echt zijn, maar ook op zoek zijn naar God.

Bron: Eindwerk : Christelijke Ethiek, Van Collie N., Professionele bachelor secundair onderwijs, 2006-2007

Zoektocht Christelijke waarden & normen

Nu we ongeveer weten wat waarden & normen zijn, wil ik me graag verdiepen in de Christelijke waarden & normen.

Om te beginnen, je vindt deze waarden & normen in de Bijbel.

Staan ze er letterlijk in ? Of moet je ze achterhalen ?

Hier weten we allemaal het antwoord wel op. Het is soms wat zoekwerk met wikken en wegen van woorden en situaties om tot de waarden & normen te komen van ons Christelijk geloof. Dit is zowel voor kinderen als volwassen zo, elk op hun eigen niveau natuurlijk.

Is er één waarde de belangrijkste ? En de welke is dat ?
Volgens bronnen is Liefde de belangrijskte waarde van het Christendom.
Zelfs als ik denk aan de Bijbelverhalen die ik als kind voorgeschoteld kreeg, ging het verhaal rond liefde, een breed aspect van liefde natuurlijk zoals naastenliefde,broederliefde, .... .

Er zijn zeker al 10 normen die God ons gaf ..
De 10 Geboden zijn normen en dus ook gedragsregels, die hand in hand gaan met onze waarden.
Hieronder vind je er enkele:

• Gij zult niet liegen
• Gij zult niet stelen
• Gij zult geen overspel plegen

Deze geboden als normen zorgen voor een Christelijke samenleving vol waarden die nageleefd kunnen worden en naar gestreefd kunnen worden.


Ik ga op zoek gaan naar meer Christelijke waarden & normen om te ontdekken waarom ouders deze zo aantrekkelijk vinden.
Bron: http://doks.khleuven.be/doks/do/files/FiSe413e0ac71a70be68011a72ac83fb002b/Van_Coillie_Nele.pdf;jsessionid=572EFD6E449685464438B42722E7D549?recordId=SKHL413e0ac71a70be68011a72ac83fb002a

Definitie Waarden en normen

Waarden zijn idealen en motieven die in een samenleving of groep als nastrevenswaardig worden beschouwd. Waarden zijn opvattingen over wat wenselijk is.

Een kenmerk van waarden is dat mensen ze vrijwillig aannemen. Er moeten ook mensen zijn die zich voor die waarden willen inzetten en zonodig anderen willen wijzen op het belang ervan.

Enkele voorbeelden van waarden :
- eerlijkheid
- respect
- verdraagzaamheid
- liefde

Normen zijn concrete gedragsregels die uit de waarden voortkomen en geven aan wat we in de maatschapij normaal gedrag vinden, zodat we een goede samenleving hebben of krijgen.

enkele voorbeelden van normen:

- je moet iemand helpen die in nood is

- mensen die u niet kent, moet je met de beleefdheidsvorm aanspreken

Bronnen:

http://markversluys.tripod.com/Wat_zijn_Normen_en_Waarden.html

http://nl.wikipedia.org/wiki/Normen_en_waarden

Waarden en normen

Als ik iets kan besluiten uit mijn enquêtes is dat ouders waarden en normen enorm belangrijk vinden. Ze rekenen op het onderwijs om deze over te brengen aan de kinderen. Dit bepaalt ook de keuze van de ouders voor het katholieke net.
Oke, waarden en normen enorm belangrijk, dus is het zeker waard om mij er in te verdiepen.

Ik hoop op deze vragen een antwoord te krijgen:

• Wat zijn waarden en normen?
• Wat zijn de Christelijke waarden en normen?
• Wat vindt men zo aantrekkenlijk aan de waarden en normen van het Christendom?
• Zijn er waarden en normen van het Christendom die overeenkomen met andere Godsdiensten?

Logboek

Datum	Wat?	Tijd
26/12/2011	Opstarten webblog	15 minuten
5/1/2012	Formuleren van de onderzoeksvragen	10 minuten
22/1/2012	Posten onderzoeksvragen	5 minuten
22/1/2012	Vragen ouders, leerkrachten, directie formuleren en uittypen	30 minuten
22/1/2012	Research visie katholieke net	1 uur
23/01/2011	Uitdelen vragenlijst school 1	15 minuten
26/03/2011	Uitdelen vragenlijst school 2	10 minuten
9/04/2012	Krantenartikel bestuderen + posten	30 min
19/04/2012	Het internet afschuimen naar artikels die meer info kunnen geven over het geloof wereldwijd en in België + posten	1 uur 15 minuten
20/04/2012	Opzoekwerk “Christendom doorheen de jaren in het onderwijs”	45 minuten
28/04/2012	Uitdelen vragenlijst Babysitgezinnen	3 uur
2/04/2012	Ontdekking artikel “ aandacht voor alle levensbeschouwingen “ + posten	20 minuten
22/05/2012	Opzoekwerk Bibliotheek Geetbets	2 uur
7/06/2012	Enquête overlopen resultaten	5 uur
9/06-13/06/2012	Studeren Werkplan > bredere kijk van Godsdienst in het onderwijs	24 uur
10/05/2012	Het internet afschuimen naar artikels die meer info kunnen geven over het geloof wereldwijd en in België	1 uur
13/06/2012	Opzoekwerk Bibliotheek Khleuven	3 uur
13/06/2012	Gesprek Student KHLim over Godsdienst	30 minuten
14/06/2016	Lezen samenvatting “Katholiek of kwaliteit? “– Piet Raes	50 minuten
15/06/2012	Posten resultaten ouders	45 minuten
16/06/2012	Lezen boek Katholiek of Kwaliteit – Pieter Raes	4 uur
17/06/2012	Lezen artikels over LEF +posten	1 uur
17/06/2012	Lezen artikel Katholieke Schoolgids : er is veer veranderd op vlak van Godsdienst in het gezin en op school	30 minuten
17/06/2012	Posten resultaten leerkrachten	10 minuten
18/06/2012	Resultaten directie	10 minuten
18/06/2012	Lezen artikel Godsdienst van de Oma’s + posten	15 minuten
18/06/2012	Posten wat heeft dit onderzoek mij bijgebracht als leerkracht	15 minuten